Фрагмент уроку світової літератури   у 9 класі на тему

«Центральний конфлікт повісті Вольтера «Простак»

Трагізм долі Сент-Ів і Гурона.

Інсценізація за повістю Вольтера «Простак» 

Інсценізація за повістю Вольтера «Простак»

Творчий міні-проект «Зрада може бути тільки в серці»

Простак:  Кохана, люба моя! Ви моя добродійниця, моя надія і моє життя. Ви – половина мене самого. Ви – моя дружина!

Сент-Ів:  (зітхаючи)  Мені бути вам дружиною! Ах, любий, коханий, це ім’я, це щастя, ця винагорода не для мене; я помираю, і я варта цього! О, Боже мого серця! Ти, якого я принесла в жертву для пекельних демонів! Усе скінчене, мене покарано, живіть щасливо…

Простак:  Яким страхом і смутком наповнюється моє серце, коли я чую ці слова! Чому ви так говорите моя люба?

 Сент-Ів:  Добре. Нехай мужність мене не покине. Я розкажу усю правду. Я зрадила вас, любий мій Геркулесе. Але  я повинна була це зробити, щоб врятувати вас.

Простак:  Я не можу в це повірити! Про яку зраду ви говорите. Ви мене, дикуна, витягнули із в’язниці. Ви залишалися мені вірною, навіть не знаючи мене добре.

Сент-Ів:  Але це дійсно так, тому що приближений міністра пан де Сен-Пуанж не просто так підписав папери про Ваше звільнення. Цьому ціною була моя честь… Я так винна перед тобою, Геркулесе!

Простак: Ти винна?  Ні, ти невинна! Зрада може бути тільки в серці: твоє ж серце належить чесноті і мені! А моє серце завжди буде належати тільки тобі.

 Сент-Ів: О, мій коханий!, смерть покарала мене за мою нестійкість; але я помираю заспокоєна, бо знаю, що ви вільні; я кохала вас, зраджуючи, й кохаю вас, прощаючись з вами навіки.

Дискусія

«Висока самопожертва

чи злочинна зрада?»

1.Чи виправдана жертва Сент-Ів?

2. Чи схвалюєте ви її вибір?

3. Чи можна було врятувати  Простака по-іншому?

4. Як, на вашу думку,  автор ставиться до своєї героїні?

5. Чому письменник у кінці твору «вбиває» свою героїню?

Теми творчих робіт

за повістю Вольтера «Простак».

1. Що значить бути вольтеріанцем?

 2.  Які непрості проблеми міг побачити тільки Простак?

3.Простак і прекрасна Сент-Ів  –

жертви несправедливої дійсності.

4. Над чим сміється Вольтер у повісті «Простак»?

 Коментар:

 - вступна частина ( про епоху, про особистість письменника, його світогляд);

 - основна частина( розкриття теми творчої роботи, можливо доведення думок, записаних у вступній частині);

 - висновок (підсумок: власне ставлення до теми, значення теми  та ідеї твору,   його проблем для сьогоднішніх читачів)

Об’єм: 3 сторінки

Усний літературний диктант за повістю Вольтера «Простак»

Питання для уважних читачів

1. Де і коли відбуваються події у творі?

2. Назвіть 3 імені головного героя повісті?

3. Де народився Простак?

4. Якого слова немає у Гуронії?

Питання для грамотних читачів

1. Жанр твору «Простак».

2. Хто або що є героями філософської повісті?

3. Представником якої ідейно-політичної і літературної доби є Вольтер?

4. Якими є основні ідеї цієї епохи?

5. Який художній прийом використовує Вольтер, коли робить головним героєм твору француза, який виріс далеко за океаном у Канаді серед гуронців?

6.Які головні висновки можна зробити, аналізуючи ідейний зміст повісті?

(в ній засуджується монархічна влада і клерикалізм)

Дослідження центрального конфлікту у творі

Риси характеру Простака: простосердий, щирий, відвертий, вдячний, доброзичливий, розумний, допитливий, здатний на глибокі почуття.

- Які ідеї Просвітництва прагнув донести до читача Вольтер, змальовуючи образ Простака? ( ідею «природної людини»)

 - У який світ потрапляє герой, приїхавши у Францію? ( Характерні риси французького суспільства: неповага і неувага до інших, насильство, невдячність, шпигунство, наклепництво, беззаконня,  «дикуни, рафіновані негідники»)

 - Яким є цей світ для Гурона? ( чужим)

 - Які стосунки неминучі між чужими? (конфлікт)

  Таким чином,ми спостерігаємо у творі глобальну опозицію Просвітництва – конфлікт природи і цивілізації,  тобто Гурона і французького суспільства.